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書籍・出版物紹介

 
アクティブラーニングの活用(看護教育実践シリーズ4)
アクティブラーニングの活用(看護教育実践シリーズ4)
出版日:2018年9月1日

出版社:医学書院
シリーズ編者:中井俊樹
編者:小林忠資,鈴木玲子
執筆者:小林忠資,鈴木玲子,加地真弥,久保田祐歌,嶋﨑和代,立川明,常盤文枝,西野毅朗,服部律子,松岡真里,吉田博
出版社ウェブサイト


 
 
学習評価
学習評価
出版日:2018年6月10日

出版社:玉川大学出版部
編者:中島英博
執筆者:中島英博,山田剛史,吉田博,久保田祐歌,中井俊樹
出版社ウェブサイト


 
 
大学での学び入門 平成30年度 ~Learning at EHIME UNIVERSITY~
大学での学び入門 平成30年度 ~Learning at EHIME UNIVERSITY~
出版日:平成30年3月

はじめに

本テキストの使い方

愛媛大学生コンピテンシー

第1章.大学での学び入門

第2章.アカデミック・ノートテイキング

第3章.図書館での情報収集

第4章.情報整理法

第5章.文章の読み方(1)

第6章.文章の読み方(2)

第7章.ロジカル・シンキングとクリティカル・シンキング

第8章.レポートの書き方(1)

第9章.レポートの書き方(2)

第10章.レポートの書き方(3)

第11章.プレゼンテーション

第12章.コミュニケーションスキルズ

『愛媛大学版 大学での学び入門』参考文献

ブックガイド

愛媛大学の学習支援


 
 
「教職員能力開発拠点」活動報告書    -平成29年度-
「教職員能力開発拠点」活動報告書    -平成29年度-
出版日:平成30年3月

PDFファイル5.12MB


 
 
大学教育実践ジャーナル 第16号
大学教育実践ジャーナル 第16号
出版日:平成30年3月

研究論文
■Metacognitive Reading Strategy Use and Reading Comprehension in English of First-Year Students at a Japanese University
執筆者:Glenn Amon Magee/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル137KB

■Teacher Feedback & Negotiation for Meaning
執筆者:Julia M. KawaMoto/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル136KB

■Developmental changes in second language self-concept:A case study focusing on three Japanese learners of English as a foreign language
執筆者:Akira NaKayaMa, Sarah Faherty, Glenn Amon Magee, Hiroki yoshida/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル270KB

■Timed reading training:Can it promote second language listening comprehension of Japanese learners of English?
執筆者:Yoshinori oyaMa,Akira NaKayaMa/千葉大学 他
PDFファイル208KB

■教員養成課程における選択必修科目『初等体育』の意義
執筆者:糸岡 夕里,日野 克博,田中 雅人,石井 浩一,福田 隆,上田 敏子/愛媛大学教育学部
PDFファイル405KB

■地域との連携・協働を担う教員に求められる資質・能力を構成する概念に関する一考察
執筆者:高橋 平徳,杉田 浩崇,山﨑 哲司/愛媛大学教育・学生支援機構教職総合センター 他
PDFファイル480KB


事例報告
Using the Flipped Classroom, Blended Learning and Learning Management Systems to Adapt Teaching Processes to Meet the Challenges of the Quarter System
執筆者:Andrew tidMarsh/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル204KB 

課外授業「観光英語」の開発とその実践
執筆者:中山 晃,寺嶋 健史,川畑 由美子/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル685KB

豪日交流基金助成金プロジェクトの教育実践におけるICTを活用した日英複言語・複文化交流の試み
執筆者:三好 徹明,ブルース ランダー/愛媛大学附属高等学校 他
PDFファイル591KB

授業時間外学習活性化のための工夫
執筆者:井上 友喜/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル324KB

放課後学習支援事業に研究者として取組むことによる学生の参加形態と動機付けの変容
執筆者:市本 早香,城戸 海輝,井上 拓哉,中野 智晶,吉見 太智,富田 英司
PDFファイル392KB

「少年問題」は学生の学校観・教職観をどう変えたか―地域連携にもとづく授業科目の教育効果検証―
執筆者:尾川 満宏,白松 賢/愛媛大学教育学部他
PDFファイル621KB

病院内で実施した特別支援教育に関する大学院授業の学習効果
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル387KB


その他

ゆとり教育廃止後の工学部学生に見られる数学力の問題点
執筆者:津田 光一/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル723KB

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執筆者一覧
PDFファイル77KB

査読者への謝辞
PDFファイル48KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル113KB

ジャーナル第17号原稿募集/Call for Papers
PDFファイル103KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル133KB


 
 
授業設計と教育評価(看護教育実践シリーズ2)
授業設計と教育評価(看護教育実践シリーズ2)
出版日:2018年3月1日

出版社:医学書院
編者: 中井俊樹、服部律子
執筆者:中井俊樹、小林忠資、加地真弥、服部律子、岡田聡志、嶋﨑和代、髙植幸子、中島英博、肥田武
出版社ウェブサイト


 
 
リーダーシップの探求 変化をもたらす理論と実践
リーダーシップの探求 変化をもたらす理論と実践
出版日:2017年8月30日

出版社:早稲田大学出版部
著者:スーザン・R・コミベズ,ナンス・ルーカス,ティモシー・R・マクマホン
監訳:日向野幹也
訳:泉谷道子,丸山智子,安野舞子
出版社ウェブサイト


 
 
授業方法の基礎(看護教育実践シリーズ3)
授業方法の基礎(看護教育実践シリーズ3)
出版日:2017年8月15日

出版社:医学書院
編者: 中井俊樹、小林忠資
執筆者:中井俊樹、小林忠資、清水栄子、内藤知佐子、根岸千悠、根本淳子、服部律子、森千鶴
出版社ウェブサイト


 
 
大学教育実践ジャーナル 第15号
大学教育実践ジャーナル 第15号
出版日:2017年3月

研究論文
■初年次教育におけるレポートを書く力の向上要因
―授業履修者に対する3時点にわたる質問紙調査による検証―
執筆者小山 治/徳島大学インスティトゥーショナル・リサーチ室
PDFファイル400KB

■科学教育事業への参加が理工系学生の学習意識に及ぼす影響に関する調査
執筆者:大橋 淳史,隅田 学,中原 真也,林 秀則/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル351KB


事例報告

■Pioneer Advanced Placement (P-AP) Program in Ehime University:
How the English course worked
執筆者:Christopher Connelly,Toshinori Inoue/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル175KB

■インクルーシブ教育システム下において,児童生徒の健康問題へ適切に対応できる教員養成カリキュラムの開発-医教連携による学際的講義・実習の充実を目指して-
執筆者:樫木 暢子,中野 広輔,苅田 知則,八木 良広,薬師神 裕子,堀内 史枝,吉松 靖文/愛媛大学大学院教育学研究科 他
PDFファイル543KB

■材料工学系におけるエンジニアリングキャップストーン・プログラムの試行
執筆者:板垣 吉晃,佐々木 秀顕,藤岡 克則,田中 寿郎/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル341KB

■愛媛大学における初年次教育用教材の改訂
―探究を志向するスタディ・スキルの育成を目指して―
執筆者:清水 栄子,小林 忠資/愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
PDFファイル444KB

■大学初年次生に対する移動・観察型フィールドワークの実践
執筆者:淡野 寧彦/愛媛大学社会共創学部
PDFファイル697KB

■学童保育における学生主体の学習支援プロジェクト:初年度の進捗報告
執筆者:富田 英司,市本 早香,城戸 海輝,中山 晃/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル526KB

■愛媛大学SEA(Study English Abroad)プログラム構築に係る報告
執筆者:中山 晃/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル394KB

■映画『ビリギャル』を活用した大学職員の能力開発に向けた集合研修
執筆者:小林 忠資,中井 俊樹/愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
PDFファイル359KB

■学生にとって初めてのフルオンライン型ラーニング科目の履修動向と学習継続支援:実践からの一考察
執筆者:根本 淳子,吉田 明恵,仲道 雅輝,田中 寿郎/大学連携e-Learning教育支援センター四国愛媛大学分室 他
PDFファイル342KB

■e-learningを活用した周手術期実習の事前学習教材の開発
「周手術期看護:手術直後の患者の観察と対処方法」における取り組み
執筆者:山下 奈緒子, 福田 里砂,山脇 孝,仲道 雅輝,根本 淳子,都築 和宏,中村 勝/愛媛大学大学院医学系研究科 他
PDFファイル594KB

■インストラクショナルデザインを使用したeラーニング教材作成の試み
執筆者:山脇 孝/愛媛大学医学部附属総合医学教育センター
PDFファイル1.16MB

■eラーニングを活用した高大接続プログラム
「日本語リテラシー」に対する生徒の意識と学習観
執筆者:秋山 英治,仲道 雅輝,都築 和宏,彦田 順也,八木 昌夫,谷口 浩一,松本 浩司,三好 徹明,光宗 宏司/愛媛大学法文学部 他
PDFファイル437KB

■フランス語E-ラーニング教材開発の試み
─文法ならびに仏検対策編─
執筆者:柳 光子/愛媛大学法文学部
PDFファイル661KB

■Moodleとポートフォリオを活用した授業実践
執筆者:山﨑 哲司/愛媛大学大学院教育学研究科
PDFファイル407KB

■フリーソフト“Web Clicker”を用いた双方向授業の経験
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル413KB


その他

■Think-Pair-Share-Compare:
An organizational principle for deeper learning
執筆者:Glenn Amon Magee
PDFファイル173KB

■Working Towards a Curriculum Development Project at the EEC
執筆者:Mark Duane STAFFORD
PDFファイル91KB

■授業アンケートによる理学部教育改革の成果分析
執筆者:高橋 亮治,小原 敬士,松浦 真也/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル589KB

■教育改善のためのデータ共有の試み
―愛媛大学における教学IRの事例から―
執筆者:加地 真弥
PDFファイル1.68MB

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執筆者一覧
PDFファイル96KB

査読者への謝辞
PDFファイル41KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル90KB

ジャーナル第16号原稿募集/Call for Papers
PDFファイル99KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル114KB

 


 
 
大学での学び入門2017 ~LEARNING AT EHIME UNIVERSITY~
大学での学び入門2017 ~LEARNING AT EHIME UNIVERSITY~
出版日:平成29年3月

目次
1.大学での学び入門

2.アカデミック・ノートテイキング

3.図書館での情報収集

4.情報整理法

5.文章の読み方(1)

6.文章の読み方(2)

7.ロジカル・シンキング

8.クリティカル・シンキング

9.レポートの書き方(1)一般編・実験編

10.レポートの書き方(2)

11.プレゼンテーション

12.コミュニケーションスキルズ

「大学での学び入門」ブックガイド

愛媛大学の学習支援