書籍・出版物紹介
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データから考える愛大授業改善 VOL.07
出版日：2022年12月
・興味のある学問分野があることを志望理由とした学生 ・学生が入学時点で身についていると考える力 ・１～３年生が１学期で履修している授業科目 ・自主的学習スペースが整備・活用されていると考える学生 ・大学生活について総合的に満足した学生 ・第１希望の就職先に内定した学生 他 PDFファイル… -
大学のデジタル変革 DXによる教育の未来
出版日：2022年9月
出版社：東京電機大学出版局 編 者：井上雅裕 執筆者：井上雅裕、角田和巳、長原礼宗、八重樫理人、石崎浩之、辻野克彦、丸山智子、足立朋子、市坪誠、イネステーラ笠章子、内海康雄、大江信宏、渋谷雄、二上武生、札野順、間野一則、山崎敦子、湯川高志、除村健俊 出版社ウェブサイト … -
カリキュラムの編成
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人はなぜ神話〈ミュトス〉を語るのか
出版日：2022年8月下旬
出版社：文学通信 編 者：清川祥恵、南郷晃子、植朗子 執筆者：清川祥恵、南郷晃子、植 朗子、野谷啓二、上月翔太、田口武史、里中俊介、山下久夫、斎藤英喜、藤巻和宏、鈴木正崇、平藤喜久子、横道 誠、庄子大亮、José Luis Escalona Victoria、鋤柄史子 出版社ウェブサイト… -
大学の学習支援Q＆A
出版日：2022年6月
出版社：玉川大学出版部 編 者：清水栄子、中井俊樹 執筆者：清水栄子、中井俊樹、河崎十星子、岸岡奈津子、岸岡洋介、上月翔太、小林忠資、竹中喜一、御厨まり子、山﨑その、山﨑めぐみ 出版社ウェブサイト… -
カリキュラム開発支援（高等教育開発叢書１）
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大学教育実践ジャーナル 第２１号
出版日：2022年3月
研究論文 ■How do Oral Rehearsals and Peer-feedback Affect Monologic and Dyadic English Speaking Tasks? 執筆者：Mutsuko Nagasaki, Kristin Armitage, Sunao Orimoto ■教職課程ディプロマ・ポリシー到達度自己評価尺度を活用した学修成果についての考察… -
大学での学び入門 ２０２２年度 ～Learning at EHIME UNIVERSITY～
出版日：2022年3月
目次 はじめに 本テキストの使い方 愛媛大学生コンピテンシー 第１章.大学での学び入門 第２章.アカデミック・ノートテイキング 第３章.図書館での情報収集 第４章.情報整理法 第５章.文章の読み方（1） 第６章.文章の読み方（2） 第７章.ロジカル・シンキングとクリティカル・シンキング 第８章.レポートの書き方（1） 第９章.レポートの書き方（2） 第10章.レポートの書… -
「教職員能力開発拠点」活動報告書－令和３年度－
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IRニュース 第9号（2022年3月刊）
出版日：2022年3月
目次 ・評価結果の学生へのフィードバック ・ー学内のIR事例①ー愛媛大学における教学IRの成果と課題 ・ー学内のIR事例②ー達成度表を用いた教育目標に対する習熟度の継続的アセスメント ・ー学内のIR事例③ー遠隔授業のさらなる改善のために ・お知らせ ・2021年度IR関連セミナー・研修一覧 ・研修のご案内 IRニュース 第9号（2… -
看護のための教育学 第2版
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大学教職員のための48冊
出版日：2021年8月
項目 ・教育入門 ・教育と学習 ・授業設計 ・教授法の基本 ・教育評価 ・アクティブラーニング ・研究指導 ・授業改善 ・大学教員 ・学生支援 ・業務の遂行 ・人材育成 ・大学運営 ・ＩＲ ・高等教育論 PDFファイル3.19MB(A3巻三つ折りリーフレット)…
