書籍・出版物紹介
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アカデミック・アドバイジング その専門性と実践
データから考える愛大授業改善 VOL.01
出版日:2015年9月
・愛媛県外出身の入学者 ・愛大が入学志望ではない入学者 ・全授業の成績評価の分布状況 ・学生一人が図書館で借りる本の冊数 ・卒業後の進路予定 ・教育に対する満足度 他 PDFファイル1.63MB…研修プログラムガイド2015
大学での学び入門2015 ~LEARNING AT EHIME UNIVERSITY~
出版日:2015年3月
目次 1.大学での学び入門 2.アカデミック・ノートテイキング 3.図書館での情報収集 4.情報整理法 5.文章の読み方(1) 6.文章の読み方(2) 7.ロジカル・シンキング 8.クリティカル・シンキング 9.レポートの書き方(1)一般編・実験編 10.レポートの書き方(2) 11.プレゼンテーション 12.コミュニケーションスキルズ 「大学での学び入門」ブックガイド …学生リーダーズ読本2014
「教職員能力開発拠点」5年間の総括(平成22年度~平成26年度)
「教職員能力開発拠点」活動報告書 -平成26年度-
大学教育実践ジャーナル 第13号
出版日:2015年3月
研究論文 ■どのような体験が愛大学生コンピテンシーを獲得させるのか? ‐キャリア・ポートフォリオのテキストマイニング分析‐ 執筆者:野本 ひさ,平尾 智隆,花田 真吾,岡 靖子,垰 康介/教育・学生支援機構学生支援センター PDFファイル877KB 事例報告 ■国際交流プログラムを評価するルーブリックの開発 執筆者:富田 英司,近森 憲助,中山 晃,大谷 千恵,山本 昭夫,小野 由美子/教育学部…FDカレンダー2015
IRニュース 第2号(2015年3月刊)
出版日:2015年3月
目次 ・IRを ”当たり前” から ”ルーチン” へ ・IRの有効性と限界を理解する ・教育学部の共学IR実践 :ピア・ラーニングとしてのFDを促進するICT環境の構築 ・全学対象アンケートのリニューアルと教学IRレポートの発行について ・学外研修参加報告 ・研修実施報告 第2号(2015年3月刊)(PDF)…研修プログラムガイド2014
大学での学び入門2014 ~LEARNING AT EHIME UNIVERSITY~
出版日:2014年3月
目次1.大学での学び入門2.アカデミック・ノートテイキング3.図書館での情報収集4.情報整理法5.文章の読み方(1)6.文章の読み方(2)7.ロジカル・シンキング8.クリティカル・シンキング9.レポートの書き方(1)一般編・実験編10.レポートの書き方(2)11.プレゼンテーション12.コミュニケーションスキルズ13.タイム・マネジメント「大学での学び入門」ブックガイド愛媛大学の学習支援…