教学IR
INSTITUTIONAL RESEARCH
教育企画室では、全学の教育改革・改善を推進するための教学IRを推進しています。具体的には、学生アンケートの実施およびその結果の公表、教学IRに関連する学内外の取組の調査と広報、IR担当者を対象とした研修などを実施しています。
データから考える愛大授業改善
学生の背景や教育の実態を教職員が正しく把握し、授業やカリキュラムの改善を考えるきっかけとして、愛媛大学の教育のデータをわかりやすいポスター形式でまとめて提供しています。
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データから考える愛大授業改善 VOL.08
目次
・卒業時の愛大学生コンピテンシーの習得率
・卒業・修了３年目における就業状況への満足度
・修了時の愛大トランスファラブルスキルの習得率
・３年目において専門的、技術的業務に携わる卒業・修了生
・第１希望に就職した卒業生
・企業の人事担当者から見た大学のイメージ調査
他
IR News
IRに関する全国的な動向や各種調査結果のハイライト、学部等における取組などを紹介しています。
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第11号（2024年3月刊）
目次
・評価結果を教育改善につなげる
・ー学内のIR事例①ー
社会で活躍する愛大生の学習ニーズ-令和4年度卒業生・修了生調査結果から-
・ー学内のIR事例②ー
社会共創ディプロマ・サプリメントを活用した学修振り返り活動
・ーIRのための知識と技術ー
日本の大学におけるIRの現状と課題
・ー教職員能力開発拠点事業報告ー
IRer養成講座を開催しました
・2023年度IR関連研修
・研修等のご案内
教学IRレポート
教育企画室が所掌している学生アンケートについて、全学的な視点に基づく分析結果と部局ごとの結果をまとめた報告書を作成しています。
IRer養成講座
データの収集、分析、報告といったIRの一連の流れを担うための知識や技能を習得し、所属機関のIRを改善するための提案をできるようになることを目的として「IRer養成講座」を実施しています。
IRer養成講座の内容（例）
- IRの意義と方法を理解する
- 調査の企画とデータ収集を行う
- 実務担当者の分析事例
- 量的データを分析する
- 質的データを分析する
- IRの課題解決を検討する
