教職員能力開発拠点 愛媛大学教育企画室

書籍・出版物紹介

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  • 愛媛大学における研究室教育の現状と課題

    愛媛大学における研究室教育の現状と課題

    出版日:2010年12月
     

    目次

    はじめに
    <第1部調査の概要>
    1.研究室マネジメントに関するインタビュー調査の概要
    (1)調査の目的
    (2)調査の方法
    (3)インタビュー対象者
    (4)調査結果の概要

    2.研究室の組織と機能
    (1)研究室の名称
    (2)研究室の構成員
    (3)各研究室のプロフィール

    <第2部研究室教育>
    3 研究室への配属
    (1)研究室決定までのプロセス
    (2)配属前に研究室の様子を伝える工夫
    (3)研究室配属時の指導

    4 研究室の活動内容
    (1)アカデミックな活動
    (2)ノンアカデミックな活動

    5 卒業論文・卒業研究の指導
    (1)研究テーマの設定
    (2)研究指導
    (3)中間発表会・最終発表会
    (4)研究のための経費

    6 学生による研究成果の公表
    (1)発表棲会
    (2)発表前の指導
    (3)単独発表・連名発表の基準
    (4)発表のための経費

    7 学生の就職活動
    (1)研究室の就職活動への関与
    (2)卒業生との接点
    (3)研究への影響

    <第3部研究室運営>
    8 研究室の管理運営
    (1)管理運営業務の内容
    (2)管理運営業務の担当者

    9 研究室の運営方針
    (1)研究(成果)重視型
    (2)教育(研究プロセス)重視型

    10.研究室運営の工夫
    (1)雰囲気作りの工夫
    (2)学生間の関係づくりの工夫
    (3)学生と教員間の関係づくりの工夫
    (4)モチベーションを向上させる工夫
    (5)モチベーションが低下した学生への対応

    11 研究室運営の問題点
    (1)学生側の問題
    (2)教員側の問題
    (3)経費の問題
    (4)施設・設備の問題

    12 おわリに~研究室教育の課題と展望~
    (1)卒業論文(卒業研究)のカリキュラムにおける位置づけの明確化
    (2)研究室教育に関するFD
    (3)後輩指導を通した大学院生の能力開発

    巻末付録
    インタビュー質問項目
    参考文献(研究室運営に役立つ書籍等の紹介)

     

     

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