書籍・出版物紹介

BOOKS

出版日：2010年3月
 

目次

第1章 全学の自主学習スペース事例
＜愛大ミューズ＞
アクティブ・ラーニング・スペース1
アクティブ・ラーニング・スペース2
アクティブ・ラーニング・スペース3
リラクゼーションラウンジ・サウス
リラクゼーションラウンジ・ノース
ブックラウンジ
スカイラウンジ・ノース
スカイラウンジ・サウス
Student Chat Room （学生チャットルーム）
Student Self-Learning Room （学生自習室）
Self-Learning System Room （語学自習室）

 

＜中央図書館＞
中央図書館 閲覧室
中央図書館 子規の部屋（少ししゃべれる学習室）
中央図書館 グループ学習室

＜総合情報メディアセンター＞
総合情報メディアセンター 演習室

第２章 全学の自主学習スペースに関する今後の取り組み

参考資料：マギル大学の教室現地調査のためのチェックリスト

巻末資料
学習環境に関する学生のニーズ
香川リーダー研修 学生による教育改革アイデアより
SPODフォーラム 学生による大学教育改革提言より
学習環境に関する教職員のニーズ
FD・SDセミナー「心理学から見た教室デザイン」ワークより

※本冊子は、本学の教職員・学生の方に限り配布しております。ご利用になりたい方は、必要事項をご記入の上、教育企画室（opar@stu.ehime-u.ac.jp）まで、メールにてお申し込みください。PDFファイルを送付いたします。
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