書籍・出版物紹介

 
大学教育実践ジャーナル 第18号
大学教育実践ジャーナル 第18号
出版日:2020年3月

研究論文
■大学教育におけるクラス担任制度の実態と課題について 相談支援の頻度が高い教員に着目して
執筆者杉田 郁代/高知大学
PDFファイル332KB

■医療従事に関するキャリアデザインの実態調査
執筆者:奈須 悠樹,向 平和,隅田 学,小林 直人,上田 敏子/愛媛大学大学院教育学研究科 他
PDFファイル1.04MB


事例報告

■Sleep Education for Nursing Students
執筆者:岡 靖哲,髙田 律美,高橋 順子/愛媛大学医学部附属病院睡眠医療センター 他
PDFファイル371KB

■情報モラル教育のプログラム改善と指導力育成の取り組み-特別活動の学習過程の充実に着目して-
執筆者:白松 賢,尾川 満宏,古泉 啓悟,高智 行志,岡田 聖/愛媛大学大学院教育学研究科 他
PDFファイル507KB

■教職課程の学習成果を可視化するための自己評価尺度の開発−第2 報−
執筆者:高橋 平徳,白松 賢,山﨑 哲司/愛媛大学教育・学生支援機構教職総合センター 他
PDFファイル439KB

■初年次教育科目「日本語リテラシー入門」の取組と成果~6年間の取組を振り返って~
執筆者:秋山 英治,仲道 雅輝,清水 史,山本 與志隆,木藤 隆雄,村尾 恵一/愛媛大学法文学部 他
PDFファイル752KB

■工学部における課題解決型教育の試行結果と問題点
執筆者:勝田 順一,中原 真也,三浦 清孝,高橋 寛/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル451KB

■小学校教員志望学生のための異文化理解と英語運用能力の育成を図る海外研修
執筆者:立松 大祐/愛媛大学教育学部
PDFファイル515KB


その他

■新たなフリーソフトを利用した双方向授業経験
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル347KB

■大学広報に関する高校教員の意識
執筆者:秋山 英治,仲道 雅輝,入野 和朗,神 智彦,山本 恭子/愛媛大学法文学部 他
PDFファイル925KB

--------------------------------------------------

執筆者一覧
PDFファイル624KB

編集委員会から
PDFファイル624KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル653KB

ジャーナル第19号原稿募集(投稿規定)/Call for Papers(Contribution Rules)
PDFファイル762KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル775KB

 


 
 
大学教育実践ジャーナル 第17号
大学教育実践ジャーナル 第17号
出版日:2019年3月

研究論文
■Belief-Mediation Model:Role of self-confidence beliefs in a latent factor model of Japanese intermediate English as a foreign language learners
執筆者:Akira Nakayama/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル726KB

■大学生における社交不安と英語学習
執筆者:三浦 優生/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル1.0MB


事例報告
■An Investigation of the Use of Western Music and Song Lyrics in the L2 Classroom
執筆者:Christopher Connelly/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル826KB

■Development and application of quiz activity-based teaching strategy in English as a Second Language (ESL) classroom in Japanese university
執筆者:Wei Zhou/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル260KB

■Enhancing Japanese University Students’ English Engagement and Speaking Proficiency Using Smartphones
執筆者:Kristin Armitage/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル654KB

■若手教員による発達障害の認知と専門家への期待:通常学級でリスクを抱える子どもの連携支援に向けて
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル799KB

■シアトルにおけるダイバーシティ研修の試み - 7 年間の実践を通して見たプログラムの有効性と可能性-
執筆者:立松 大祐,小助川 元太,ボグダン・デイビッド/愛媛大学教育学部
PDFファイル1.13MB

■課題研究の指導力育成に関する研修プログラムの開発と実践
執筆者:向 平和,隅田 学,中本 剛,熊谷 隆至,大橋 淳史,中村 依子,日詰 雅博,佐野 栄,安部 利之,吉村 直道,林 秀則,八木 康行,佐藤 栄治,横田 義広,真鍋 昌嗣,越智 亮平,谷山 伸司/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル991KB

■教職課程の学習成果を可視化するための自己評価尺度の開発
執筆者:高橋 平徳,白松 賢,山﨑 哲司/愛媛大学教育・学生支援機構教職総合センター 他
PDFファイル939KB

■学生主体の放課後学習支援における活動の変遷
執筆者:富田 英司,大石 若奈,市本 早香,中山 晃/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル995KB

■Moodle を利用した授業改善の取り組み
執筆者:山﨑 哲司/愛媛大学教育学研究科
PDFファイル831KB

■フランス語E- ラーニング教材の拡充 -反転授業等の可能性をめぐって-
執筆者:柳 光子/愛媛大学法文学部
PDFファイル1.04MB

■開発した金属結晶を用いた新授業による意識変容と理解度調査
執筆者:大橋 淳史,西條 慎祐,原 友樹/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル569KB

--------------------------------------------------
執筆者一覧
PDFファイル77KB

編集委員会から
PDFファイル52KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル110KB

ジャーナル第18号原稿募集(投稿規定)/Call for Papers(Contribution Rules)
PDFファイル99KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル130KB


 
 
大学教育実践ジャーナル 第16号
大学教育実践ジャーナル 第16号
出版日:平成30年3月

研究論文
■Metacognitive Reading Strategy Use and Reading Comprehension in English of First-Year Students at a Japanese University
執筆者:Glenn Amon Magee/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル137KB

■Teacher Feedback & Negotiation for Meaning
執筆者:Julia M. KawaMoto/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル136KB

■Developmental changes in second language self-concept:A case study focusing on three Japanese learners of English as a foreign language
執筆者:Akira NaKayaMa, Sarah Faherty, Glenn Amon Magee, Hiroki yoshida/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル270KB

■Timed reading training:Can it promote second language listening comprehension of Japanese learners of English?
執筆者:Yoshinori oyaMa,Akira NaKayaMa/千葉大学 他
PDFファイル208KB

■教員養成課程における選択必修科目『初等体育』の意義
執筆者:糸岡 夕里,日野 克博,田中 雅人,石井 浩一,福田 隆,上田 敏子/愛媛大学教育学部
PDFファイル405KB

■地域との連携・協働を担う教員に求められる資質・能力を構成する概念に関する一考察
執筆者:高橋 平徳,杉田 浩崇,山﨑 哲司/愛媛大学教育・学生支援機構教職総合センター 他
PDFファイル480KB


事例報告
■Using the Flipped Classroom, Blended Learning and Learning Management Systems to Adapt Teaching Processes to Meet the Challenges of the Quarter System
執筆者:Andrew tidMarsh/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル204KB 

■課外授業「観光英語」の開発とその実践
執筆者:中山 晃,寺嶋 健史,川畑 由美子/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル685KB

■豪日交流基金助成金プロジェクトの教育実践におけるICTを活用した日英複言語・複文化交流の試み
執筆者:三好 徹明,ブルース ランダー/愛媛大学附属高等学校 他
PDFファイル591KB

■授業時間外学習活性化のための工夫
執筆者:井上 友喜/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル324KB

■放課後学習支援事業に研究者として取組むことによる学生の参加形態と動機付けの変容
執筆者:市本 早香,城戸 海輝,井上 拓哉,中野 智晶,吉見 太智,富田 英司
PDFファイル392KB

■「少年問題」は学生の学校観・教職観をどう変えたか―地域連携にもとづく授業科目の教育効果検証―
執筆者:尾川 満宏,白松 賢/愛媛大学教育学部他
PDFファイル621KB

■病院内で実施した特別支援教育に関する大学院授業の学習効果
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル387KB


その他

■ゆとり教育廃止後の工学部学生に見られる数学力の問題点
執筆者:津田 光一/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル723KB

---------------------------------------------------

執筆者一覧
PDFファイル77KB

査読者への謝辞
PDFファイル48KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル113KB

ジャーナル第17号原稿募集/Call for Papers
PDFファイル103KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル133KB


 
 
大学教育実践ジャーナル 第15号
大学教育実践ジャーナル 第15号
出版日:2017年3月

研究論文
■初年次教育におけるレポートを書く力の向上要因
―授業履修者に対する3時点にわたる質問紙調査による検証―
執筆者小山 治/徳島大学インスティトゥーショナル・リサーチ室
PDFファイル400KB

■科学教育事業への参加が理工系学生の学習意識に及ぼす影響に関する調査
執筆者:大橋 淳史,隅田 学,中原 真也,林 秀則/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル351KB


事例報告

■Pioneer Advanced Placement (P-AP) Program in Ehime University:
How the English course worked
執筆者:Christopher Connelly,Toshinori Inoue/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター 他
PDFファイル175KB

■インクルーシブ教育システム下において,児童生徒の健康問題へ適切に対応できる教員養成カリキュラムの開発-医教連携による学際的講義・実習の充実を目指して-
執筆者:樫木 暢子,中野 広輔,苅田 知則,八木 良広,薬師神 裕子,堀内 史枝,吉松 靖文/愛媛大学大学院教育学研究科 他
PDFファイル543KB

■材料工学系におけるエンジニアリングキャップストーン・プログラムの試行
執筆者:板垣 吉晃,佐々木 秀顕,藤岡 克則,田中 寿郎/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル341KB

■愛媛大学における初年次教育用教材の改訂
―探究を志向するスタディ・スキルの育成を目指して―
執筆者:清水 栄子,小林 忠資/愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
PDFファイル444KB

■大学初年次生に対する移動・観察型フィールドワークの実践
執筆者:淡野 寧彦/愛媛大学社会共創学部
PDFファイル697KB

■学童保育における学生主体の学習支援プロジェクト:初年度の進捗報告
執筆者:富田 英司,市本 早香,城戸 海輝,中山 晃/愛媛大学教育学部 他
PDFファイル526KB

■愛媛大学SEA(Study English Abroad)プログラム構築に係る報告
執筆者:中山 晃/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル394KB

■映画『ビリギャル』を活用した大学職員の能力開発に向けた集合研修
執筆者:小林 忠資,中井 俊樹/愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
PDFファイル359KB

■学生にとって初めてのフルオンライン型ラーニング科目の履修動向と学習継続支援:実践からの一考察
執筆者:根本 淳子,吉田 明恵,仲道 雅輝,田中 寿郎/大学連携e-Learning教育支援センター四国愛媛大学分室 他
PDFファイル342KB

■e-learningを活用した周手術期実習の事前学習教材の開発
「周手術期看護:手術直後の患者の観察と対処方法」における取り組み
執筆者:山下 奈緒子, 福田 里砂,山脇 孝,仲道 雅輝,根本 淳子,都築 和宏,中村 勝/愛媛大学大学院医学系研究科 他
PDFファイル594KB

■インストラクショナルデザインを使用したeラーニング教材作成の試み
執筆者:山脇 孝/愛媛大学医学部附属総合医学教育センター
PDFファイル1.16MB

■eラーニングを活用した高大接続プログラム
「日本語リテラシー」に対する生徒の意識と学習観
執筆者:秋山 英治,仲道 雅輝,都築 和宏,彦田 順也,八木 昌夫,谷口 浩一,松本 浩司,三好 徹明,光宗 宏司/愛媛大学法文学部 他
PDFファイル437KB

■フランス語E-ラーニング教材開発の試み
─文法ならびに仏検対策編─
執筆者:柳 光子/愛媛大学法文学部
PDFファイル661KB

■Moodleとポートフォリオを活用した授業実践
執筆者:山﨑 哲司/愛媛大学大学院教育学研究科
PDFファイル407KB

■フリーソフト“Web Clicker”を用いた双方向授業の経験
執筆者:中野 広輔/愛媛大学教育学部
PDFファイル413KB


その他

■Think-Pair-Share-Compare:
An organizational principle for deeper learning
執筆者:Glenn Amon Magee
PDFファイル173KB

■Working Towards a Curriculum Development Project at the EEC
執筆者:Mark Duane STAFFORD
PDFファイル91KB

■授業アンケートによる理学部教育改革の成果分析
執筆者:高橋 亮治,小原 敬士,松浦 真也/愛媛大学大学院理工学研究科
PDFファイル589KB

■教育改善のためのデータ共有の試み
―愛媛大学における教学IRの事例から―
執筆者:加地 真弥
PDFファイル1.68MB

---------------------------------------------------

執筆者一覧
PDFファイル96KB

査読者への謝辞
PDFファイル41KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル90KB

ジャーナル第16号原稿募集/Call for Papers
PDFファイル99KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル114KB

 


 
 
大学教育実践ジャーナル 第14号
大学教育実践ジャーナル 第14号
出版日:2016年3月

研究論文
Promoting L2 Learning through Spoken Rehearsal and Speech in University English Classrooms
執筆者:Mutsuko NAGASAKI/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル774KB

■学生のレポートを書く力の熟達度
-社会科学分野の大学4年生に対する聞きとり調査-
執筆者:小山 治/徳島大学インスティトゥーショナル・リサーチ室
PDFファイル481KB


事例報告
Teaching Portfolios at Ehime University: The process and the product
執筆者:Kristin ARMITAGE/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル550KB

■大学初年次生に対する入門的フィールドワーク実践の成果と課題
執筆者:淡野 寧彦/愛媛大学法文学部人文学科
PDFファイル836KB

■オープンソース統計解析システムを用いたアンケートの自動化
富田 英司,佐藤 栄作,観音 幸雄,熊谷 隆至,藤原 誠,鴛原 進,田邉 隆/愛媛大学教育学部
PDFファイル546KB

■理科観察・実験の指導力育成に向けた取り組み
向 平和,隅田 学,中本 剛,大橋 淳史,熊谷 隆至,日詰 雅博,中村 依子,佐野 栄/愛媛大学教育学部
PDFファイル371KB

■重症心身障害児に適切に対応できる特別支援教育教員養成プログラムの開発
-医療的ケアを中心とした学際的知識・技能の養成:第2報-
執筆者:苅田 知則, 樫木 暢子,中野 広輔,八木 良広, 石丸 利恵, 薬師神 裕子,吉松 靖文/愛媛大学教育学部,愛媛大学大学院医学系研究科
PDFファイル809KB

■高等教育における発達障害学生へのキャリア教育支援の試み
-愛媛大学の事例をもとに-
執筆者:八木 良広,石丸 利恵,苅田 知則/愛媛大学教育学部
PDFファイル499KB


その他
The Advantages of Transitioning from a Set-Form Testing Approach to Test Item Bank Methodology
執筆者:Mark Duane STAFFORD/愛媛大学教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル180KB

■法文学部総合政策学科改組アンケートの分析
執筆者:中村 悦大,光信 一宏,小田 敬美/愛媛大学法文学部総合政策学科
PDFファイル428KB

■愛媛大学社会共創学部設置申請に係る報告
執筆者:砂田 寛雅/愛媛大学総務部経営企画課
PDFファイル887KB

--------------------------------------------------
執筆者一覧
PDFファイル98KB

査読者への謝辞
PDFファイル54KB

編集要項/Editorial Policy
PDFファイル126KB

ジャーナル第15号原稿募集/Call for Papers
PDFファイル140KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル166KB

 

 


 
 
大学教育実践ジャーナル 第13号
大学教育実践ジャーナル 第13号
出版日:2015年3月

研究論文
どのような体験が愛大学生コンピテンシーを獲得させるのか?
‐キャリア・ポートフォリオのテキストマイニング分析‐
執筆者:野本 ひさ,平尾 智隆,花田 真吾,岡 靖子,垰 康介/教育・学生支援機構学生支援センター
PDFファイル877KB

事例報告
■国際交流プログラムを評価するルーブリックの開発
執筆者:富田 英司,近森 憲助,中山 晃,大谷 千恵,山本 昭夫,小野 由美子/教育学部 他
PDFファイル481KB

■”学びの軌跡の集大成”としての「教職実践演習」
執筆者:山﨑 哲司,釜田 史,吉村 直道,池野 修,井上 洋一,山本 久雄/教育学部,教職総合センター
PDFファイル622KB

■重症心身障害児に適切に対応できる特別支援教育教員養成プログラムの開発
−医療的ケアを中心とした学際的知識・技能の養成−
執筆者:苅田 知則,樫木 暢子,中野 広輔,石丸 利恵, 薬師神 裕子,吉松 靖文/教育学部,医学部
PDFファイル670KB

■初年次教育科目「日本語リテラシー入門」の実践とその成果
執筆者:秋山 英治,仲道 雅輝/法文学部,総合情報メディアセンター
PDFファイル653KB

■共通教育科目「芸術の世界」への創造思考プロセスの導入 —表現法の開発を通して—
執筆者:徳田 明仁/愛大ミュージアム
PDFファイル1.3MB

■愛媛大学附属高等学校との連携による英国特別科学研修プログラムの試行
執筆者:隅田 学, 河野 極, 彦田 順也, 黒崎 良一, 高橋 寛明, 大橋 淳史, 林 秀則, 向 平和/教育学部 他
PDFファイル758KB

その他
■愛媛大学教育改革促進事業(愛大GP)の効果測定のための、実施担当者対象アンケート調査結果の報告
執筆者:小林直人/医学部
PDFファイル458KB

--------------------------------------------------
執筆者一覧
PDFファイル104KB

査読者への謝辞
PDFファイル52KB

編集要項/Ediorial Policy
PDFファイル125KB

ジャーナル第14号原稿公募/Call for Papers
PDFファイル107KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル165KB


 
 
大学教育実践ジャーナル 第12号
大学教育実践ジャーナル 第12号
出版日:2014年3月

事例報告
■The EEC’s English Professional Course: History, Structure, and Results
執筆者:Ronald Paul MURPHY/教育・学生支援機構共通教育センター
PDFファイル329KB
■Seeking the Benefits of E-testing in Assessing Students' English Proficiency
執筆者:長崎 睦子・中山 晃・折本 素/教育・学生支援機構英語教育センター
PDFファイル561KB
■A Case Study for Nurturing Global Sensibilities: Creating an International Environment at Ehime University Faculty of Education Fuzoku Primary School
執筆者:Laura KAWAGUCHI/付属小学校・付属高等学校
PDFファイル100KB
■異文化交流の質的変容過程についての実践報告― フィリピン教育実習における算数チームに注目して ―
執筆者:吉村 直道/教育学部
PDFファイル1.66MB
■愛媛大学における海外教育実習プログラムの開発と実践(3)-フィリピン教育実習に対する保護者の反応-
執筆者:隅田 学 他10名/教育学部,法文学部,大学院教育学研究科
PDFファイル894KB
■ルイジアナ大学モンロー校と愛媛大学の相互国際交流を通した教員養成の実践
執筆者:富田 英司 他5名/教育学部
PDFファイル720KB

■インストラクショナル・デザイン(ID/教育設計)を活用した対面授業からブレンディッドラーニングへの再設計支援
執筆者:仲道 雅輝,秋山 英治,淸水 史/総合情報メディアセンター,法文学部
PDFファイル1.12MB

■大学院進学を希望する新入生へのサポート活動
執筆者:倉本 誠/総合科学研究支援センター
PDFファイル474KB
■地域社会に貢献できる実践力の育成-地域社会と繋がりを体験する授業実践-
執筆者:木村 勢津/教育学部
PDFファイル1.31MB
■短期大学生に対する発達障害児の事例を用いたグループワークの試み
執筆者:田村 優佳,加藤匡宏/大学院連合農学研究科,教育学部附属教育実践総合センター
PDFファイル744KB

その他
■AO・推薦入試に関する高等学校の指導と高校教員の意識
執筆者:井上 敏憲/四国地区国立大学連合アドミッションセンター
PDFファイル888KB

--------------------------------------------------

執筆者一覧
PDFファイル100KB

査読者への謝辞
PDFファイル53.4KB

編集要項/Ediorial Policy
PDFファイル120KB

ジャーナル第13号原稿公募/Call for Papers
PDFファイル140KB

執筆要項/Writing Guidelines
PDFファイル157KB


 
 
大学教育実践ジャーナル 第11号
大学教育実践ジャーナル 第11号
出版日:2013年3月

巻頭文
「愛媛大学学生として期待される能力~愛大学生コンピテンシー~」を解説する(試論)
執筆者松本 長彦/教育・学生支援機構,法文学部人文学科
 PDFファイル650KB


研究論文

The Influence of Goal Orientations and Language Experiences on the Behaviors of Japanese University Students Learning English as a Foreign Language
執筆者Akira NAKAYAMA,,Neil HEFFERNAN/教育・学生支援機構
PDFファイル1.15MB

■人文学科における学生支援カウンセリングの実践と現状
執筆者:吉田 正広,加藤 好文,栗原 美幸/法文学部人文学科
PDFファイル584KB

■教員養成課程における教授学習観と教職動機づけの変化
執筆者:富田 英司 他6名/教育学部
PDFファイル405KB

事例報告

■Evaluation of an English Course on Designing Effective Instruction at Ehime University
執筆者:Greg Pawilen,Eiji Tomida/フィリピン大学(愛媛大学非常勤講師),教育学部
PDFファイル247KB

■愛媛大学大学院 法文学研究科人文科学専攻における教育の実質化を図るためのカリキュラム改革と「形成的アセスメント」
執筆者:加藤 好文,吉田 正広・角田 妙香/法文学部人文学科
PDFファイル1.21MB

■学生の思考を変える共通教育(一般教養)の授業とは? -その2 授業でこころのバリアフリーを減少させる試み-
執筆者:長尾 秀夫/教育学部
PDFファイル367KB

■短期交流学生向け受け入れプログラムの整備と改善
―「愛アイプログラム―インターンシップから学ぶ日系企業文化・風土」の実施から―
執筆者:伊月 知子/国際連携推進機構
PDFファイル510KB

■体系的なピア・サポート活動による学生の学びと成長
執筆者:泉谷 道子,山田 剛史/教育学生支援機構(泉谷道子_現所属 松山大学)
PDFファイル525KB

■授業期間開始前の宿題とその効果
執筆者:井上  友喜/理工学研究科(工学系)
 PDFファイル342KB

■愛媛大学における「社会力入門」への安全衛生教育導入の取り組み
執筆者:伊藤 和貴 他5名/農学部 他
PDFファイル490KB

■日本語学習者の漢字学習支援場面における日本人サポータの学びについての一考察
執筆者:向井 留実子,高橋 志野/東京大学(向井留美子_旧所属 国際連携推進機構),国際連携推進機構PDFファイル469KB

その他

■ハワイ大学医学部研修  SimTiki Academy - Ehime University Program 報告
執筆者:山脇 孝 他5名/医学部
PDFファイル478KB

---------------------------------------------------

執筆者一覧
PDFファイル107KB

査読者への謝辞
PDFファイル60KB

編集要項/Ediorial Policy
PDFファイル128KB

ジャーナル12号原稿公募/Call for Papers
PDFファイル144KB

執筆要項
PDFファイル165KB

 


 
 
愛媛地区共同リポジトリにおけるダウンロード数について(平成24年度)
愛媛地区共同リポジトリにおけるダウンロード数について(平成24年度)
出版日:2004年3月(第2号)-2012年3月(第10号)

『大学教育実践ジャーナル』は、愛媛地区共同リポジトリ(愛称IYOKAN)において、無償公開しております。
平成24年度の搭載件数/ダウンロード数は、以下になりました。

大学教育実践ジャーナル
対象期間:2012.04.01-2013.03.31

IYOKAN搭載件数:    66件件
IYOKAN搭載巻号:    2-10 <2004-2012>
ダウンロード数:      1,814

ダウンロードランキング
 1位_212回
効果的な手洗い指導法の検討
 
 2位_87回   
数学リメディアル教育の実施報告
 
 3位_73回   
「こころと健康」の出席点検及び電話連絡による不登校予防の取り組み
 
 4位_ 66回   
学生生活の満足度を決定する要因 : 学生生活状況調査データの分析
 
 5位_ 64回   
母性看護学実習
 
 5位_64回   
愛媛大学における食育実践プログラムの概要と実践
 
 7位_61回   
法文学部人文学科の志願者動向分析とそれに基づく提言
 
 8位_57回   
愛媛大学医学部医学科における肉眼解剖学実習の改善への試み : 学部教育改革への対応とマンパワー不足の克服に向けて
 
 9位_51回   
Creating the Course English for Scientific Writing and Presentations : Making PowerPoint Work for You

10位_50回   
愛媛大学のサークル活動の現状と課題


 
 
大学教育実践ジャーナル 第10号
大学教育実践ジャーナル 第10号
出版日:2012年3月

研究論文
■Creating the course English for Scientific Writing and Presentations: Making Powerpoint work for you
執筆者:Dennis Murphy/連合農学研究科

PDFファイル376KB

 

■Proficiency Scores and Classroom Performance
執筆者:Richard Blight,Meredith Stephens/教育・学生支援機構,徳島大学総合科学部

PDFファイル217KB

■愛媛大学における海外教育実習プログラムの開発と実践(2)-小学校理科グループにおける実践過程の分析-
執筆者:上舘 美緒里 ほか4名/教育学研究科

PDFファイル797KB

■教職への動機づけを規定する要因の探索
執筆者:富田 英司 ほか7名/教育学部

PDFファイル522KB

事例報告

■From school to university: the student admission system in Finland
執筆者:Jean-Michel KalmbachAkira Nakayama/ユバスキュラ大学(フィンランド),教育・学生支援機構

PDFファイル120KB

■社会教育施設を活用できる教員の養成への試み―とべ動物園との連携による教材づくり―
執筆者:向 平和,前田 洋一/教育学部,愛媛県立とべ動物園

PDFファイル1.04MB

中等教育と高等教育をつなぐ日本語表現教育の試み
執筆者:秋山 英治
/附属高等学校

PDFファイル505KB

■学生の思考を変える共通教育(一般教養)の授業とは?-授業レポートと試験結果の分析から-
執筆者:長尾 秀夫/教育学部

PDFファイル324KB

■往復型宿題増強の取組から見えてきたもの~学生・教員間の協働関係性の重要性~
執筆者:浅田 洋/理工学研究科

PDFファイル658KB

■看護学科学生を対象とした臨地実習でのキャリア面接の実践と検証
執筆者:井上 仁美,後藤 淳,中村 慶子/医学系研究科看護学専攻

PDFファイル674KB

■大規模初年次科目「こころと健康」の科目設計と標準化
執筆者:庭崎 隆 ほか9名/教育・学生支援機構 ほか

PDFファイル595KB

 

■「こころと健康」の出席点検及び電話連絡による不登校予防の取り組み
執筆者:野本 ひさ 他9名/教育・学生支援機構 ほか

PDFファイル379KB

■愛媛大学における食育実践プログラムの概要と実践
執筆者:垣原 登志子 ほか5名/教育・学生支援機構 ほか

PDFファイル683KB

その他

■法文学部人文学科の志願者動向分析とそれに基づく提言
執筆者:樋口 康一/法文学部人文学科

PDFファイル848KB

■国立大学法人A大学附属高等学校1期生の実像―アンケート結果に見る入学時の期待と高大連携教育の成果―
執筆者:井上 敏憲/教育・学生支援機構

PDFファイル625KB

--------------------------------

■執筆者一覧

PDFファイル120KB

■査読者への謝辞

PDFファイル56KB

■編集要項

PDFファイル69KB

※平成24年7月10日改正

■ジャーナル11号原稿公募/Call for Papers

PDFファイル102KB

※応募締切,原稿提出締切が変更になりました。
【応募締切】
旧:2012年7月31日(火)17.:00

新:2012年8月16日(木)17:00

【原稿提出締切】
旧:2012年9月28日(金)17:00

新:2012年10月12日(金)17:00

■執筆要項/Writing Guidelines

PDFファイル165KB

 

(さらに…)